根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（）。
A: 标准参照评价
B: 常模参照评价
C: 自我评价
D: 他人评价
A: 标准参照评价
B: 常模参照评价
C: 自我评价
D: 他人评价
A,B
举一反三
内容
- 0
根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。 A: 常模参照评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 标准参照评价
- 1
根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（）。 A: 标准化学绩测验与教师自编测验 B: 量化的教学评价与质化的教学评价 C: 准备性评价与终结性评价 D: 常模参照评价与标准参照评价
- 2
根据对教学评价的资料的处理方式不同，可以将教学评价分为() A: 量化的教学评价 B: 常摸参照评价 C: 标准参照评价 D: 质化的教学评价
- 3
按照教学评价资料的处理方式不同，可将教学评价分为（）。 A: 常模参照评价和标准参照评价 B: 形成性评价和总结性评价 C: 配置性评价和诊断性评价 D: 正式评价和非正式评价
- 4
根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。 A: A常模参照评价 B: B形成性评价 C: C总结性评价 D: D标准参照评价