强调“教育即生活”“做中学”的教育家是（ ）。
A: 凯洛夫
B: 赫尔巴特
C: 杜威
D: 夸美纽斯
A: 凯洛夫
B: 赫尔巴特
C: 杜威
D: 夸美纽斯
C
举一反三
内容
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提出教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，其理论被称为现代教育理论的教育家是____。 A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 凯洛夫
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主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（ ）。 A: A夸美纽斯 B: B赫尔巴特 C: C康德 D: D杜威
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()提出了“教育即生活”“教育即社会”“教育即生长”等教育主张，认为在师生关系上，以儿童为中心，强调从做中学。 A: 德国教育家赫尔巴特 B: 英国教育家斯宾塞 C: 美国教育家杜威 D: 捷克教育家夸美纽斯
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传统教学论的主要代表人物包括( ) A: 杜威、赫尔巴特、卢梭 B: 凯洛夫、杨贤江、赞科夫 C: 夸美纽斯、赫尔巴特、凯洛夫 D: 夸美纽斯、赫尔巴特、杜威
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教育史上两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派——的代表人物分别是()。 A: 凯洛夫和赫尔巴特 B: 夸美纽斯和赫尔巴特 C: 赫尔巴特和杜威 D: 夸美纽斯和杜威