幼儿计算“5个苹果，吃掉3个，还剩几个”时呈现的思维形态属于（）（4.0分）
A: 直觉行动思维
B: 抽象思维
C: 形象思维
D: 发散思维
A: 直觉行动思维
B: 抽象思维
C: 形象思维
D: 发散思维
举一反三
- 儿童计算“5个苹果，吃掉3个，还剩几个”时，呈现的思维形态属于（ ）。 A: 直觉行动思维 B: 抽象思维 C: 形象思维 D: 发散思维
- 幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于（）。 A: A直觉行动思维 B: B抽象思维 C: C形象思维 D: D发散思维
- 幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维类型属于（ ） A: 直观动作思维 B: 抽象思维 C: 具体形象思维 D: 发散思维
- 刚开始学习计算的儿童如8各苹果让小朋友吃掉3个，还剩几个？这类题时，会在脑中利用苹果的直观形象进行思维。这是（）思维。 A: 动作思维 B: 形象思维 C: 抽象思维 D: 创造性思维
- （）是幼儿思维的主要特点。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 概括抽象思维 D: 抽象逻辑思维