对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
A: 专题比较
B: 总体比较
C: 横向比较
D: 纵向比较
A: 专题比较
B: 总体比较
C: 横向比较
D: 纵向比较
举一反三
- 对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
- 静态比较是同一时间下对不同总体指标的比较，不同部门、不同地区、不同国家的比较（横向比较）
- 比较相对指标可用于（ ）。 A: 不同国家、地区和单位之间的比较； B: 不同时期比较； C: 实际水平与计划水平的比较； D: 实际水平与标准水平或平均水平的比较。
- 对比分析法是指对两个或两个以上的人工成本进行比较，它又可以分位纵向比较和横向比较两种。（)
- 比较相对指标可用于 A: 不同国家、地区和单位之间的比较 B: 不同时期的比较 C: 实际水平与计划水平的比较 D: 落后水平与先进水平的比较 E: 实际水平与标准水平或平均水平的比较