课程实施的取向集中表现在对课程计划与课程实施过程之关系的不同认识上。(
)
)
举一反三
- 对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观是指（ ）。 A: 课程实施的取向 B: 课程实施的效果 C: 课程实施的立场 D: 课程实施的原则
- 课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程,这是课程实施的( )。 A: 拒绝取向 B: 相互适应取向 C: 忠实取向 D: 课程创生取向
- 认为课程实施过程是忠实地执行课程变革计划的过程的观点，是课程实施的取向
- 根据 课程计划与课程实施关系的3个隐喻来论述幼儿园课程实施的三种取向，并谈一谈自己的理解。
- 衡量课程实施成功与否的基本标准即是课程实施过程与预定的课程计划之间的符合程度,符合程度越高,课程实施越成功。这是课程实施忠实取向的观点