在累积渐进模式中，构成科学发展重要部分的（）消失了。
A: 科学理论
B: 科学进步
C: 科学革命
D: 科学规律
A: 科学理论
B: 科学进步
C: 科学革命
D: 科学规律
C
举一反三
- 美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于：()
- 科学理论的结构不包括下面哪一项：（）。 A: 科学发展模式 B: 科学的概念 C: 科学的定律 D: 科学的解释
- 美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于： A: 逻辑原子论； B: 中国套箱理论； C: “词典”理论； D: 不可通约的范式。
- ，美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于： A: ①逻辑原子论 B: ②不可通约的范式 C: ③“词典”理论 D: ④中国套箱理论
- 美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为“前科学－常规科学－危机－科学革命－新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于（） A: 不可通约范式 B: 逻辑原子论 C: “词典”理论 D: 中国套箱理论
内容
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下列哪项不是科学理论所包含的结构？（） A: 科学的解释 B: 科学的定律 C: 科学的概念 D: 科学发展模式
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著名科学哲学家托马斯·库恩提出的科学历史主义理论尤其是（ ）模式，为西方政策分析学者在分析教育政策变化模式问题上提供了的启发。 A: 科学发展 B: 科学进步 C: 科学历史 D: 历史发展
- 2
25所谓(),就是由科学概念、科学规律按照科学的逻辑构成的系统化的知识体系,是在一定条件下和一定范围内对科学现象和科学过程的本质及其规律的高度概括。 A: 科学理论 B: 科学定理 C: 科学原理 D: 科学知识
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《科学革命的结构》的第二部分讨论了( )的形成和本质。 A: 常规科学 B: 科学革命 C: 前沿科学 D: 技术革命
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形成科学概念、科学定律、科学原理，建立科学理论的基础是（）。 A: 科学事实 B: 科学理论 C: 科学设备 D: 科学精神