科学理论的结构不包括下面哪一项：（）。
A: 科学发展模式
B: 科学的概念
C: 科学的定律
D: 科学的解释
A: 科学发展模式
B: 科学的概念
C: 科学的定律
D: 科学的解释
A
举一反三
- 下列哪项不是科学理论所包含的结构？（） A: 科学的解释 B: 科学的定律 C: 科学的概念 D: 科学发展模式
- 形成科学概念、科学定律、科学原理，建立科学理论的基础是（）。 A: 科学事实 B: 科学理论 C: 科学设备 D: 科学精神
- 在累积渐进模式中，构成科学发展重要部分的（）消失了。 A: 科学理论 B: 科学进步 C: 科学革命 D: 科学规律
- 科学理论的基本组成包括（） A: 科学概念 B: 科学命题 C: 科学推论 D: 以上三者
- 在科学教育发展之初，科学教育等同于（）的教育，它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。 A: 科学方法 B: 科学技能 C: 科学思维 D: 科学知识
内容
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美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于： A: 逻辑原子论； B: 中国套箱理论； C: “词典”理论； D: 不可通约的范式。
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，美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于： A: ①逻辑原子论 B: ②不可通约的范式 C: ③“词典”理论 D: ④中国套箱理论
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美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为“前科学－常规科学－危机－科学革命－新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于（） A: 不可通约范式 B: 逻辑原子论 C: “词典”理论 D: 中国套箱理论
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美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于：()
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科学知识包括（）。 A: 科学定律 B: 科学原理 C: 科学经验 D: 科学事实