简述杜威关于课程与教学整合的思想。
举一反三
- 杜威关于课程与教学整合理念的贡献是什么?
- 中国大学MOOC: 杜威是整合课程和教学的思想先行者，他在其（ ）原则基础上将课程理解为经验，确立了教材与方法、目标与手段的内在连续性。
- 【单选题】()提出“课程教学”这个新的术语来对课程与教学进行整合。 A. 泰勒 B. 杜威 C. 韦迪 D. 斯坦豪斯
- 中国大学MOOC: 杜威是整合课程和教学的思想先行者，他在其“（ ）”原则基础上将课程理解为经验，确立了教材与方法、目标与手段的内在连续性，通过确立“主动作业”实现了课程与教学的具体的统一，从逻辑上消解了课程与教学的僵硬对立。
- 杜威是整合课程和教学的思想先行者，他在其（ ）原则基础上将课程理解为经验，确立了教材与方法、目标与手段的内在连续性。 A: 连续性 B: 间接性 C: 不平衡性 D: 反复性