关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-19 中国大学MOOC: 学生：“老师，这次评优秀，我有可能吗？”（ＡＡ）老师：“你这次根本就不要想评优秀！”（ＰＣ）根据人际相互作用分析理论，上述对话属于什么类型的沟通（ ）。 中国大学MOOC: 学生：“老师，这次评优秀，我有可能吗？”（ＡＡ）老师：“你这次根本就不要想评优秀！”（ＰＣ）根据人际相互作用分析理论，上述对话属于什么类型的沟通（ ）。 答案： 查看 举一反三 学生：“老师，这次评优秀，我有可能吗？”（ＡＡ）老师：“你这次根本就不要想评优秀！”（ＰＣ）根据人际相互作用分析理论，上述对话属于什么类型的沟通（ ）。 A: 互补式 B: 交叉式 C: 隐含式 D: 质问式 学生这次考试成绩不好，老师给她说不要灰心，继续努力，你怎么看？ 儿子：“哎呀，这饭怎么这样，我不要吃！”（ＣＰ）母亲：“是吗...用分析理论，上述对话属于什么类型的沟通？ 中国大学MOOC: 你认为优秀的带教老师都应该具备哪些素质 学生测试成绩评定达到什么等级,方可参加评优与评奖;成绩达到优秀者,方可获体育奖学分
