幼儿教师观察能力的培养包括()。
A: 要有强烈的观察动机
B: 要培养良好的观察个性
C: 要深入关心学前儿童
D: 要注意发挥多种感官的作用
E: 要观察幼儿的一言一行一举一动
A: 要有强烈的观察动机
B: 要培养良好的观察个性
C: 要深入关心学前儿童
D: 要注意发挥多种感官的作用
E: 要观察幼儿的一言一行一举一动
举一反三
- 教师提高观察能力的前提是（）。 A: 要有强烈的观察动机 B: 要培养良好的观察个性 C: 要注意发挥多种感官的作用 D: 要深入关心学前儿童
- 下列哪些做法是提高观察能力所需要的（） A: A强烈的观察动机 B: B良好的观察个性 C: C注意发挥多种感官的作用 D: D深入关心学前儿童
- 教师要提高自己的观察技能，可从（）几方面入手。 A: 具备相关的条件性知识 B: 培养强烈的观察动机 C: 注意发挥多种感官的作用 D: 及时撰写观察记录
- 教师要提高自己的观察技能，可从（）几方面入手。 A: A具备相关的条件性知识 B: B培养强烈的观察动机 C: C注意发挥多种感官的作用 D: D及时撰写观察记录
- 观察的要领是：一观察要（ ），二观察要（ ）。 A: 全面 B: 细腻 C: 具体 D: 深入