教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位。
举一反三
- 在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（） A: 道德意识 B: 道德行为 C: 道德理想 D: 道德原则规范
- 在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（）。 A: 道德行为 B: 道德境界 C: 道德理想 D: 道德原则规范
- 在教师职业道德规范体系中,()处于核心和首要的地位。A.()师德规范和范畴()B.()学生利益()C.()教师职业道德范畴()D.()教师职业道德基本原则
- 在道德体系中居于主导和核心地位,对道德质量的形成具有定向和调节作用的是<br/>( )。 A: 道德行为 B: 道德境界 C: 道德理想 D: 道德原则规范
- 在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（）。 A: A道德行为 B: B道德境界 C: C道德理想 D: D道德原则规范