学前儿童家长在考察孩子社会情感的发展水平时，比较适合的方法是（）
A: 投射测验法和等级评定法
B: 自然测验法和情景测验法
C: 游戏规则法和故事难题法
D: 投射测验法和移情测验法
A: 投射测验法和等级评定法
B: 自然测验法和情景测验法
C: 游戏规则法和故事难题法
D: 投射测验法和移情测验法
D
举一反三
- 画人测验、画树测验和逆境对话测验属于的投射测验法是（） A: 联想法 B: 构造法 C: 表露法 D: 选择或排列法
- 玩丢手绢游戏时，父母问孩子“这个游戏的规则是什么？”“这个游戏的规则是不是总是这样的？”等问题，这是学前儿童家长在考察孩子社会认知发展水平时所用的（） A: 移情测验法 B: 故事难题法 C: 游戏规则法 D: 投射测验法
- 卡特尔16种人格因素测验属于（） A: 自陈量表法 B: 情境测验法 C: 投射测验法 D: 评定量表法
- 品格教育测试中，所采用的人格测验方法属于（）。 A: 自陈量表法 B: 投射测验法 C: 评定量表法 D: 情境测验法
- 罗夏墨迹测验属于以下哪种测验类型 A: 实验法 B: 观察法 C: 自陈量表法 D: 投射测验法
内容
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人格测验的方法与类型也是多种多样的，下列不是其方法的是（）。 A: 自陈量表法 B: 心理作业法 C: 情境模拟法 D: 投射测验法
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创造力测验的方法分为情境测验法、评定法和（） A: 主题统觉测试法 B: 完成句子测试法 C: 投射测试法 D: 量表测验法
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学前儿童家长在给孩子讲故事时，当讲到主人公的行为以后，让孩子接着讲故事的结局的方法叫（） A: 游戏规则法 B: 社会认知法 C: 投射测验法或故事续讲法 D: 故事难题法
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通过一些无结构性的，或经过经心设计的测验，引出被试者的反应，从中考察被试者所投射的人格心理特征的心理测验方法是（） A: 观察法 B: 调查法 C: 实验法 D: 投射测验法
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人事测评的方法有（） A: 评价中心 B: 面试法 C: 心里测验法 D: 公文筐测验