关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-17 启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著（）中。 A: 《学记》 B: 《孟子》 C: 《论语》 D: 《尚书》 E: 《说文解字》 启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著（）中。A: 《学记》B: 《孟子》C: 《论语》D: 《尚书》E: 《说文解字》 答案： 查看 举一反三 “教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。 A: 《论语》 B: 《学记》 C: 《大学》 D: 《孟子》 《学记》中提出了哪些教育原则（） A: 豫时孙摩 B: 长善救失 C: 藏息相辅 D: 教学相长 E: 启发诱导 《学记》中的教育原则包括（） A: 因材施教 B: 启发诱导 C: 长善救失 D: 藏息相辅 《学记》提出了（ ）教学原则方法。 A: 预时孙摩 B: 长善救失 C: 启发诱导 D: 藏息相辅 “教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。 A: A《论语》 B: B《学记》 C: C《大学》 D: D《孟子》
