扎根理论（）。
A: 发源于美国的社会学
B: 从不同结构和过程限定范围内的人们的生活经验中获取理论线索
C: 反映了一种先验性的理论框架，产生了一种靠理论驱动的民族志，研究活动旨在修改、例证和发展现有的理论
D: 更关注调查对象的民族志叙事，但总是在理论的范围内进行研究
E: 始于对理论的关注，但这并不意味着研究者对他们在田野中遇到的经验意外不敏感
F: 青睐符号互动论和现象学,解决的是过程的问题
G: 通过实地调查来研究的社会世界是可叙述的，关注叙事的循环不断的建构过程，并为研究者提供了一个理论工具包去组织叙事语法
A: 发源于美国的社会学
B: 从不同结构和过程限定范围内的人们的生活经验中获取理论线索
C: 反映了一种先验性的理论框架，产生了一种靠理论驱动的民族志，研究活动旨在修改、例证和发展现有的理论
D: 更关注调查对象的民族志叙事，但总是在理论的范围内进行研究
E: 始于对理论的关注，但这并不意味着研究者对他们在田野中遇到的经验意外不敏感
F: 青睐符号互动论和现象学,解决的是过程的问题
G: 通过实地调查来研究的社会世界是可叙述的，关注叙事的循环不断的建构过程，并为研究者提供了一个理论工具包去组织叙事语法
举一反三
- 下列不属于主要定性研究方法的是（ ） A: 叙事研究 B: 扎根理论 C: 问卷调查法 D: 现象学研究
- 以下理论中，( )揭示了不发达国家现代化过程的不利影响，但忽视了对国内情况的研究。 A: 社会趋同论 B: 世界体系论 C: 依附理论 D: 工业社会理论
- 叙事学顾名思义是指研究叙事艺术的学科或理论。但过去从未以“叙事学”的名称来确定一门专门研究叙事理论的学问，因此叙事学这个概念就是专指现代叙事学，主要是指20世纪在俄国形式主义和法国结构主义理论基础上发展起来的叙事学理论。
- 社会理论在社会研究中的意义主要体现在( ) A: 社会理论是社会研究课题的重要来源之一 B: 社会理论是社会研究的主要目的之一 C: 社会理论可以为社会研究提供指导 D: 社会理论可以为分析资料提供解释 E: 理论是社会研究的最终目的
- 如何理解理论导向的实证研究，并举例说明。[br][/br][br][/br] 未知类型：{'name': '答，理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定视野和概念框架这种基础和背景的作用首先是从研究课题 产生的角度来说的。具体的社会研究课题有两个最基本也是最重要的来源一是现实，二是理论。许多经验研究 直接来源于理论并服务于理论的事实很好地说明了这种作用。另外,对于从具体的社会现实中所提出的研究课题， 理论也通过提供特定的视野和概念框架来体现这种作用。理论告诉研究者应该提出什么样的问题，以及为了回答 这一问题应该去探讨什么。比如，下岗职工再就业问题，是我国社会中的一种具体现象。当我们从社会现实中提 出这一研究课题后，理论可以给我们提供许多不同的探讨角度和分析视野。无论是“社会资本”理论。“地位获 得”理论，还是“社会分层”理论、“社会网络”理论，都会使我们对具体现象的探讨更为深入。这些不同理论 视野所具有的概念框架将把我们探讨下岗职工再就业现象的研究进程引向新的境地。具有这种理论背景、运用这 些概念框架的经验研究在增进人们对具体现象的认识方面将具有更大的作用，产生更好的效果。 (1)理论指导研究的方向 在进行一项经验研究时，理论可以告诉研究者现实中哪些事实是与研究有关的，理论可以指导研究者去收集 特定的事实，对于解释性研究就更是如此。当然，需要指出的是，对于同一种现象，当不同的研究者用不同的理 论作指导去进行观察时，他们各自所看到的“相关事实”是不同的。这种不同并不意味着由这些事实所得到的结 论一定是相互矛盾的，相反，正是由于这些源于不同理论的不同视野关注到现象或问题的不同方面，产生出不同 的相关事实，使得人们对问题或现象的认识更加全面。比如，对于青少年犯罪现象的研究，就可以有两种不同的 理论视野:一种是“制度的”视野，另一种是“互动的”视野。前者的理论兴趣在于发现社会中导致各种青少年', 'type': 103}