学前儿童音乐教育的任务。
A: 培养学前儿童对音乐的兴趣和爱好。
B: 教会儿童掌握初步的音乐知识和技能。
C: 发展学前儿童的音乐能力。
D: 充分发挥音乐的教育作用。
A: 培养学前儿童对音乐的兴趣和爱好。
B: 教会儿童掌握初步的音乐知识和技能。
C: 发展学前儿童的音乐能力。
D: 充分发挥音乐的教育作用。
举一反三
- 下列关于学前儿童音乐教育的概念错误的是: A: 学前儿童音乐教育是以学前儿童为主体，以适合学前儿童的音乐为客体的教育。 B: 学前儿童音乐教育的主要内容是设计和组织多种音乐活动。 C: 学前儿童音乐教育主要是为了培养儿童的音乐能力。 D: 学前儿童音乐教育能促进学前儿童身心全面发展的教育。
- 学前儿童音乐教育的首要任务是指导幼儿掌握初步的音乐知识和技能。
- 音乐教育有利于促进学前儿童哪些音乐能力的发展？
- 学前音乐教育是指学前儿童所从事的音乐艺术活动，反映了学前儿童对音乐的（）以及他们对周围世界的认识和情感。
- 在学前儿童音乐教育中，“儿童”“教师”“音乐”三者中哪个最重要？（ ） A: 儿童 B: 教师 C: 音乐 D: 三者同样重要