员工的职业通道发展途径有（)。
A: 纵向职业发展途径
B: 横向职业发展途径
C: 网络职业发展途径
D: 斜向职业发展途径
E: 综合职业发展途径
A: 纵向职业发展途径
B: 横向职业发展途径
C: 网络职业发展途径
D: 斜向职业发展途径
E: 综合职业发展途径
A,B,C
举一反三
- 通过工作轮换增加员工阅历，从而在职位未提升的情况下增加员工的满意感。这种职业生涯发展途径属于（） A: 纵向职业途径 B: 横向职业途径 C: 网状职业途径 D: 多阶梯职业途径
- 护士职业发展途径：（） A: 纵向发展 B: 横向发展 C: 横向---纵向发展 D: 以上都是
- 职业生涯发展途径也称为职业途径，可以分为（）等四种类型。
- “通过调动增加员工阅历，锻炼员工的综合能力并发挥员工的潜力，从而在职位未提升的情况下增加员工的满意感”指的是______ A: 纵向的职业途径 B: 横向的职业途径 C: 网状职业途径 D: 多阶梯职业途径
- 岗位发展通道下列哪几项是正确的（）。 A: 横向职业发展通道 B: 双重职业发展通道 C: 多重职业发展通道 D: 三重职业发展通道 E: 五重职业发展通道
内容
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职业能力的培养和提升的途径主要包括（）。 A: 发展职业兴趣 B: 充实专业知识 C: 积极参加职业实践 D: 阅读大量书籍
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员工职业发展的通道主要途径有() A: 行政职务的提拔晋升 B: 转变职业，由操作工提拔为管理者 C: 技术职务的提拔晋升 D: 工作轮换
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沙因的职业锥体模型中的水平发展途径是指
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员工职业生涯管理中最核心的一块是对员工可能的各种职业发展途径做出安排，也称作（）。 A: 组织对员工的评估 B: 职业信息的传递 C: 员工职业发展设计 D: 职业咨询与指导
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()构成职业生涯规划的脉络,是职业生涯规划的重要标志 A: 自我分析 B: 发展措施 C: 晋升途径 D: 阶段目标