下列哪些属于基础教育课程改革国际比较的启示？
A: 改革路径的差异性与改革目标的一致性
B: 改革推行的理想性与改革实践的现实性
C: 学习借鉴的明智性与改革方案的本土性
D: 殊途同归的可释性与反思补缺的选择性
A: 改革路径的差异性与改革目标的一致性
B: 改革推行的理想性与改革实践的现实性
C: 学习借鉴的明智性与改革方案的本土性
D: 殊途同归的可释性与反思补缺的选择性
举一反三
- 25.下列 属于基础教育课程改革国际比较的启示？ A: 改革目标的一致性与改革路径的差异性 B: 改革推行的理想性与改革实践的现实性 C: 学习借鉴的明智性与改革方案的本土性 D: 殊途同归的可释性与反思补缺的选择性
- 下列哪些属于基础教育课程改革国际比较的启示？
- 中国大学MOOC: 下列哪些属于基础教育课程改革国际比较的启示？
- 当代基础教育课程改革的核心问题是()。 A: 教育内容改革 B: 课程改革 C: 教育方法改革 D: 教育结构改革
- 2015年的政府工作报告中涉及16个改革重点。结构改革、金融改革、财税改革、企业改革、民生改革、文化改革、卫生改革、军事改革……全面深化改革表明（）。 A: 事物是绝对运动和相对静止的统一，改革是社会主义社会基本矛盾的内在要求 B: 实践是主观性和客观性的统一，改革是人类社会存在和发展的基础 C: 事物是肯定与否定的统一，改革是社会主义的自我完善与发展 D: 事物是前进性与曲折性的统一，改革是发展中国特色社会主义的根本动力