加涅认为教学就是有目的、有计划地发动、激化、维持和提高学生学习的一整套条件。
举一反三
- 美国教育心理学家加涅认为教学必须考虑影响学习的全部因素，即学习的条件，教学的目的就是合理安排可靠的（）条件，以支持、激发、促进学习的（）条件。
- 加涅认为教学的设计属于学习的内部条件。
- 在加涅看来，学习的发生要同时依赖（ ）和（ ），教学的目的就是合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的（ ）。
- 加涅认为学习可以区别出外部条件和内部条件，学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动。()
- 下列关于教学描述正确的是() A: 教学是有组织地帮学生达到预期的教学目的活动。 B: 教学是有计划、有组织地帮学生达到预期的学习目标的活动。 C: 教学是有计划地帮学生达到预期的教学目的活动。 D: 教学是有组织地帮学生达到预期的学习目标的活动