外语学习和母语习得是不同的两个概念，外语学习理论不能照搬母语习得理论，这一假说称为（）。
A: 习得-学习假说
B: 监控假说
C: 自然顺序假说
D: 情感过滤假说
A: 习得-学习假说
B: 监控假说
C: 自然顺序假说
D: 情感过滤假说
举一反三
- 克拉申关于语言学习的五个假说有哪些？ A: 习得-学习假说 B: 自然顺序假说 C: 监控假说 D: 语言习得机制假说 E: 情感过滤假说
- 克拉申的假说包括学习与习得、自然顺序、监控、输入、____假说。
- 以下属于库瑞申的监控模式的是A语言习得与学习假说B监控假说C自然顺序假说D输入假说E情感过滤假说 A: 语言习得与学习假说 B: 监控假说 C: 自然顺序假说 D: 输入假说 E: 情感过滤假说
- 英国语言学家克拉申（Krashen）以五个假说为理论基础提出了二语习得理论，其中（）是整个理论的基石。 A: 习得、学得假说 B: 输入假说 C: 监控假说 D: 情感过滤假说
- 乔姆斯基提出的假说有（ ） A: 语言习得机制 B: 普遍语法假说 C: 输入假说 D: 习得-学习假说