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  • 2022-06-19
    教师课堂管理理念的提高不需要强化课堂管理实践。()
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    举一反三

    • 教师管理课堂时应该树立“管理即教育”的管理理念。()
    • 你认为教师做好课堂管理的方法有()。 A: 制定科学有序的课堂规则 B: 优化课堂时间的管理策略 C: 规范课堂问题行为的干预 D: 强化教师权威的影响力
    • 按照教师课堂教学管理的态度,课堂教学管理可以划分为()。 A: 悲观的课堂管理 B: 乐观的课堂管理 C: 积极的课堂管理 D: 消极的课堂管理
    • 按照教师课堂管理的态度,可以将课堂管理划分为?
    • ()是教师和学生所组成的双边活动过程,是教师与学生的认识提高和实践探索过程,也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。 A: 课堂组织 B: 课堂管理 C: 课堂安排 D: 课堂氛围

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