全美幼儿教育协会（NAEYC）关于发展适宜性实践的内涵不包括
A: 文化适宜性
B: 年龄适宜性
C: 个体适宜性
D: 阶段适宜性
A: 文化适宜性
B: 年龄适宜性
C: 个体适宜性
D: 阶段适宜性
举一反三
- 全美幼儿教育协会提出“发展适宜性实践”的要求，其中不包括 A: 文化适宜性 B: 社会适宜性 C: 个体适宜性 D: 年龄适宜性
- 适宜性教学源于美国的发展适宜性教学主张,它认为,适宜性包括()。 A: 年龄适宜 B: 个别差异适宜 C: 性别适宜 D: 能力适宜
- 幼儿园环境创设的适宜性原则包括（ ）。 A: 文化适宜 B: 个体适宜 C: 年龄适宜 D: 价格适宜
- 班级环境创设中的发展适宜性原则是指班级环境创设应考虑的因素不包括:A.幼儿年龄发展的适宜性B.幼儿个体发展的适宜性C.时间阶段的适宜性D.家长要求的适宜性答案：D A: 幼儿年龄发展的适宜性 B: 幼儿个体发展的适宜性时间阶段的适宜性D.家长要求的适宜性答案：D C: 时间阶段的适宜性家长要求的适宜性答案：D D: 家长要求的适宜性
- 发展适宜性原则包括年龄适宜性、个体适宜性与（）。