来自于学生自身好动、好奇或好胜心理，如渴望从体育活动中获得身体 上的快感、乐趣、刺激，以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和 自我实现等心理需要的动机，属于
举一反三
- 来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理，如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激，以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机，属于（）。 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 生物性动机 D: 社会性动机
- 来自学生自身好动、好奇或好胜的心理,如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激、以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我价值实现等心理需要的动机,属于()。 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 生物性动机 D: 社会性动机
- 来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理，如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激，以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机，属于（）。 A: A内部动机 B: B外部动机 C: C生物性动机 D: D社会性动机
- 来自于学生自身好动，好奇或好船的心理，如望从体育活动中获得身 体上的快感、乐趣、刺激，以及看满足自心。上进心、感，义务感，日属感 和自我实现等心理需要的动机，属于 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 生物性动 D: 社会性动机
- 渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感等是属于() A: 内部动机 B: 外部动机 C: 社会性动机 D: 间接动机