中班《我探索 我快乐》主题活动选自
A: 浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计上册。
B: 浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计下册。
C: 浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计上册。
D: 浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计下册。
A: 浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计上册。
B: 浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计下册。
C: 浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计上册。
D: 浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计下册。
举一反三
- 本课程的三个主题实验任务的主题内容选自 A: 浙江省编《幼儿园课程指导》的《小朋友的书》 B: 浙江省编《幼儿园课程指导》的《教育活动设计》 C: 浙江省编《幼儿园课程指导》的《美工操作活页材料》 D: 浙江省编《幼儿园课程指导》的《教师资料手册》
- 幼儿园语言教育活动设计： 根据儿童诗歌《家》，设计一份适合中班幼儿的语言教育活动..., 池塘是小鱼的家 , 幼儿园是我的家。
- 幼儿园教育活动设计的原则是教师指导幼儿活动的一般原理和设计教育活动方案必须遵循的()和()。
- 《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育活动是教师以多种形式( )、( )引导幼儿( )、( )、( )活动的教育过程。
- 结合《幼儿园教育指导纲要》的理论，举例分析如何在设计幼儿园课程时依幼儿的学习特点，有策略地设计学前教育课程？