幼儿园教师的职业幸福是主体性与客观性的统一。（ ）
举一反三
- 按照主体性原则，幼儿园课程实施的主体是（) A: 园长和教师 B: 教师和家长 C: 教师和幼儿 D: 幼儿、教师和家长
- 幼儿园课程评价的原则是（） A: 有利于改进与发展课程 B: 发挥教师的主体性 C: 客观性 D: 有利于幼儿的发展
- 在班级活动中，教师是幼儿园班级管理的主体，幼儿是学习和游戏活动的主体，主要体现出幼儿园班级管理的（） A: 主体性原则 B: 整体性原则 C: 参与性原则 D: 高效性原则
- 价值本质上是主体性与客体性的统一
- 中国大学MOOC: 幼儿园精神环境具体指幼儿与教师、教师与教师之间、幼儿与幼儿之间的人际关系及幼儿园的班风、园风等精神氛围。可以说，一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园，主要取决于幼儿园的 。