对待低能力、低意愿员工可以采取（）方法。
A: 首先培养其意愿
B: 然后提高其能力
C: 支局内部换岗
D: 轮岗到其它支局
A: 首先培养其意愿
B: 然后提高其能力
C: 支局内部换岗
D: 轮岗到其它支局
举一反三
- 按照工作意愿和工作能力两个维度，可以将员工分为（）种类型。 A: 高能力、高意愿 B: 高能力、低意愿 C: 低能力、高意愿 D: 低能力、低意愿
- 人际交往的“能力/意愿”模型不包含哪种类型？（ ） A: “低意愿、高能力型” B: “高意愿、高能力型” C: “低意愿、无能力型” D: “低意愿、低能力型”
- 公司所谓的“人材“是哪种类型的人（） A: 能力低意愿高力拼型 B: 能力高意愿高明星型 C: 能力高意愿低情趣型 D: 能力低意愿低游荡行
- 上司对于高能力低意愿的员工应该（）
- 以下哪一类员工，在辅导过程中需要给予更多的支持（） A: 能力差，意愿好 B: 能力差，意愿差 C: 能力好，意愿差 D: 能力好，意愿好