人的和谐包括（）两个方面。
A: 个人的和谐
B: 群体的和谐
C: 领导的和谐
D: 下属的和谐
E: 上下属的和谐
A: 个人的和谐
B: 群体的和谐
C: 领导的和谐
D: 下属的和谐
E: 上下属的和谐
A,B
举一反三
- 大学生引领促和谐的社会风尚就是要促进( )和谐。 A: 自我身心的和谐 B: 人与环境的和谐 C: 人与自然的和谐 D: 个人与社会的和谐 E: 个人与他人的和谐
- 人生价值实现的人际环境是（） A: 个人和社会和谐 B: 自我身心和谐 C: 个人和他人和谐 D: 人和自然和谐
- 对大学生来说，“促和谐”主要包括： A: 自我身心的和谐 B: 个人与他人的和谐 C: 个人与社会的和谐 D: 人与自然的和谐
- 社会主义和谐社会包括 A: 自然与社会的和谐 B: 人与自然和谐 C: 人与人的和谐 D: 人与社会和谐
- 科学对待人生环境主要就是要协调好（ ）。 A: 人与自然的和谐 B: 个人与社会的和谐 C: 人与动物的和谐 D: 个人与他人的和谐 E: 自我身心的和谐
内容
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促和谐要做到 （） A: 身心和谐 B: 人与人和谐 C: 人与社会和谐 D: 人与自然和谐
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人生价值实现的自我环境是（） A: 个人与他人和谐 B: 个人和社会和谐 C: 自我身心和谐 D: 人和自然和谐
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在先秦儒家那里，审美活动为了实现的和谐是（） A: A人与自然的和谐 B: B人与社会的和谐 C: C天人关系的和谐 D: D人际关系的和谐 E: E人与自身的和谐
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“天人合一”包括：（ ） A: 人与自然的和谐 B: 人自己的和谐 C: 人与上帝的和谐 D: 人与自然、人与人、人的身心诸方面的和谐
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天人合一的含义包括（ ）。 A: 人与社会的和谐 B: 人与其他物种的和谐 C: 人与自然的和谐 D: 人与自身的和谐