赞可夫的理论核心是“以最好的教学效果使使学生达到最理想的发展水平”。()
举一反三
- 强调学生的“一般发展”,要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是巴班斯基。
- 赞可夫“一般发展”理论的教学原则是(<br/>)。 A: 以高难度进行教学的原则 B: 以高速度进行教学的原则 C: 理论知识起主导作用的原则 D: 使学生理解教学过程的原则 E: 使全班学生(包括最差的学生)都得到一般发展的原则
- 信息化教学设计的目的是【 】 A: 替代传统的教学设计 B: 优化教学过程，提供教学效果 C: 使资源利用最大化 D: 达到最理想的教学效果
- 信息化教学设计的目的是（）。 A: 替代传统的教学设计 B: 优化教学过程，提高教学效果 C: 使资源利用最大化 D: 达到最理想的教学效果
- 赞科夫以学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论指导实际、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到发展的原则。（)