在幼儿美术教育的取向中，工具论的美术教育观主要有以下（ ）
A: 美术教育是幼儿自然发展的工具，美术教育的根本目的是促进幼儿的自然发展，即美术作为教育和促进幼儿发展的媒介和手段，通过美术教育，追求幼儿发展的一般价值。
B: 美术教学要根据幼儿的兴趣和天性来实施，要关注幼儿作为艺术创造者和表现者的表现。
C: 在美术活动中要关注幼儿的各种表现和成长，并在此基础上形成过程性评价。
D: 着眼于美术这门学科本身，即以美术为本位，以教育为手段，向幼儿传授美术相关的知识和技能。
A: 美术教育是幼儿自然发展的工具，美术教育的根本目的是促进幼儿的自然发展，即美术作为教育和促进幼儿发展的媒介和手段，通过美术教育，追求幼儿发展的一般价值。
B: 美术教学要根据幼儿的兴趣和天性来实施，要关注幼儿作为艺术创造者和表现者的表现。
C: 在美术活动中要关注幼儿的各种表现和成长，并在此基础上形成过程性评价。
D: 着眼于美术这门学科本身，即以美术为本位，以教育为手段，向幼儿传授美术相关的知识和技能。
A,B,C
举一反三
- 美术学科取向的幼儿美术教育着眼于美术本身，即（），（）对幼儿传授美术知识和技能，以发展和延续美术文化。 A: 以美术为本位 B: 以教育为本位 C: 以教育为手段 D: 美术为手段
- 美术学科取向的幼儿美术教育（本质论）和教育取向的幼儿美术教育（工具论）各自的思想观点是什么？
- 学前儿童美术教育的任务() A: 使幼儿喜爱美术活动，保持对美术活动的兴趣。 B: 发展幼儿美术实践经验，建立初步的审美意识。 C: 发挥美术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。 D: 发展幼儿的创造力和想象力。
- 幼儿美术教育活动评价的直接目的是：促进幼儿美术活动能力发展。
- 以下关于幼儿园美术教育的论述不正确的是（ ）。 A: 帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的最终目标 B: 幼儿美术是幼儿个性的表现 C: 帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D: 幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
内容
- 0
幼儿园美术教育的任务有哪些？ A: 培养幼儿的审美能力 B: 培养幼儿对美术活动的兴趣 C: 发展幼儿的智力和创造才能 D: 教会幼儿掌握简单的美术知识和技能
- 1
单一科目的美术教育活动强调（）。 A: 强调让幼儿获得美术的技能 B: 强调让幼儿获得美术的知识 C: 强调教师的作用 D: 强调教育活动的结果
- 2
幼儿的美术教育活动大致可分为________、_________和美术欣赏三类
- 3
幼儿园美术教育评价的目的是（ ） A: 提高幼儿园美术教育质量 B: 促进幼儿美术素养的发展 C: 提升教师美术领域的实践能力 D: 以上都不是
- 4
幼儿是教育的主体和对象,幼儿美术教育目标确定的依据是() A: 幼儿的年龄 B: 幼儿的想法 C: 幼儿的美术能力发展水平 D: 幼儿的能力