（ ）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定
《中小学教师教育技术能力标准》
举一反三
- 我国中小学教师教育技术能力标准包括（） A: 教学人员教育技术能力标准 B: 管理人员教育技术能力标准 C: 技术人员教育技术能力标准 D: 中小学生教育技术能力标准
- 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核。
- 我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）。 A: 技术人员 B: 管理人员 C: 科研人员 D: 教学人员
- 信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。我国《中小学教师教育技术能力标准（试行）》包括哪三个部分（）。 A: 教学人员 B: 管理人员 C: 技术人员 D: 科研人员 E: 设计人员
- 2004年教育部印发的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，适用于中小学（）教育技术能力的培训与考核。 A: 教学人员 B: 管理人员 C: 技术支持人员 D: 后勤服务人员
内容
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网站开发需要的人员是（）。 A: 计算机技术人员、美工人员、内容编辑人员 B: 计算机技术人员、美工人员、系统维护人员 C: 计算机技术人员、技术主管 D: 计算机技术人员、美工人员、工商管理人员
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目前我国的教育技术人员中不包括（）。 A: 来自各级教育技术/电教中心的相关人员 B: 来自各级学校中信息技术教师和技术人员 C: 来自高校中的教育技术研究和教学人员 D: 来自各级学校中的学科教师和管理人员
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实现学校的教育信息化发展规划，教学人员、技术人员和管理人员需要互补配合、协同创新。
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我国中小学教学人员教育技术能力标准主要包含这些方面：
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在一个创业团队中，正确的决策分工是 A: 技术人员、生产人员、市场人员、人力资源人员 B: 管理人员、技术人员、市场人员、财务人员 C: 公共关系人员、市场人员、技术人员、生产人员 D: 管理人员、市场人员、财务人员、人力资源人员