大学生的审美素质具体表现内容不包括()。
A: 正确的审美观念
B: 正确运用审美
C: 丰富的审美情趣
D: 较高的审美能力
A: 正确的审美观念
B: 正确运用审美
C: 丰富的审美情趣
D: 较高的审美能力
举一反三
- 培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造力和音乐素质，这就是（）。 A: 教学方法 B: 教学手段 C: 教学目的 D: 教学计划
- 审美素质的构成要素从内涵层面来看不包括()。 A: 审美态度 B: 审美经验 C: 审美动机 D: 审美情趣
- （）是指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。 A: 能力素质 B: 身体素质 C: 道德素质 D: 审美素质
- 树立正确的审美观，我们要提高审美鉴赏能力，培养审美感知能力以及增强审美创造能力。
- ②审美情趣是人们在审美活动中对审美对象所产生的( ),是审美情感、审美态度、审美理想、审美能力的综合表现。 ______