以下活动中，不是实施美育有效方式的是（）。
A: 创设和利用美的生活环境
B: 通过幼儿的动手操作能力培养幼儿的美感
C: 充分利用大自然来对幼儿进行美育
D: 利用日常生活中的美好事物来对幼儿进行教育
A: 创设和利用美的生活环境
B: 通过幼儿的动手操作能力培养幼儿的美感
C: 充分利用大自然来对幼儿进行美育
D: 利用日常生活中的美好事物来对幼儿进行教育
举一反三
- 幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
- 美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育
- 【单选题】就是根据幼儿身心特点,利用美的事物,通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。 A. 幼儿智育 B. 幼儿德育 C. 幼儿美育 D. 幼儿体育
- 美育是对幼儿形成_________的教育过程，它培养幼儿_________、_________和_________的能力教育。幼儿美感的形成受_________、_________、_________、_________等心理因素影响。
- 幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿 美育中的( )原则