幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿
美育中的( )原则
美育中的( )原则
举一反三
- 幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
- 为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育，教师可以通过_________，观察_________和_________的情景，为幼儿_________的发展提供_________的土壤，更好地培养幼儿的_________。
- 【单选题】就是根据幼儿身心特点,利用美的事物,通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。 A. 幼儿智育 B. 幼儿德育 C. 幼儿美育 D. 幼儿体育
- 艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？
- 在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的（） A: 熏陶 B: 教育 C: 培养 D: 享受