学科（领域）活动就是以____和实施教育活动。目标是活动设计的___和归宿。在幼儿园单元主题活动中，教师应适时、适宜、适度地给予___。单元主题活动的四个特点___。
举一反三
- 从活动的结构角度可分为学科领域结构的教育活动和()。 A: 主题单元结构 B: 主题游戏活动 C: 主题教育活动 D: 主题层次活动
- 幼儿园教育活动从性质的角度，可分为（）。 A: 学科领域结构的活动和主题单元结构的活动 B: 集体活动、区角活动和个别活动 C: 生活活动、游戏活动和学习活动 D: 预设活动和生成活动
- 主题网络图有两种类型__、__。 单元主题活动的核心是__？ 单元主题教育活动设计的起点__？
- 影响幼儿园主题活动有效实施的因素有（ ） 。 A: 与幼儿园教育理念有关的各种物质环境、社会环境因素 B: 主题活动设计的本身 C: 主题活动实施的对象—幼儿 D: 实施主题活动的主体——教师
- 单元教育活动的层次中,包括时间单元,主题活动单元。