凯利把建构分为（）
A: 核心建构和外围建构
B: 可渗透性建构和非渗透性建构
C: 紧缩性建构和松散性建构
D: 言语建构和前言语建构
E: 管辖建构和从属建构
A: 核心建构和外围建构
B: 可渗透性建构和非渗透性建构
C: 紧缩性建构和松散性建构
D: 言语建构和前言语建构
E: 管辖建构和从属建构
A,B,C,D,E
举一反三
内容
- 0
“儿童对建构主题的假想”体现建构游戏的什么特性？（ ）。 A: 合作性 B: 创新性 C: 建构性 D: 象征性
- 1
建构的形式有哪些 A: 自由建构 B: 主题建构 C: 模拟建构 D: 图片建构
- 2
建构性
- 3
权力建构主义理论主要研究作为社会关系的权力，如何发挥了建构作用，其建构过程、建构机制和建构结果是怎样的。
- 4
建构性的学习具有的特征是（） A: 主动性 B: 建构性 C: 累积性 D: 目标性 E: 诊断性和反思性