什么会妨碍考生的发挥？
A: 适度紧张
B: 中等程度的紧张
C: 过度紧张
D: 完全不紧张
A: 适度紧张
B: 中等程度的紧张
C: 过度紧张
D: 完全不紧张
C
举一反三
- 心理紧张包括：（） A: 适度紧张 B: 生理紧张 C: 过度紧张 D: 过少紧张 E: 情绪紧张
- 3. 我是紧张的。 * *( ) * A: 一点都不紧张 B: 有一点紧张 C: 中等程度紧张 D: 非常紧张
- 4. 我感到紧张束缚。 * *( ) * A: 不紧张束缚 B: 有点紧张束缚 C: 中等程度紧张束缚 D: 非常紧张束缚
- 面试时紧张是正常的。适度的紧张,有利于刺激兴奋;过度的紧张,才会导致发挥失常。克服紧张的方法视频介绍了7种,下列哪些是视频中讲到的?
- 考试紧张是一种常态，绝大多数人考试都会紧张。但是紧张应该有个度，适度紧张有利于考生集中精力完成考试。所以，如果孩子考试时有些紧张，家长不用过分担心。 A: 家长要多关心孩子。 B: 考试紧张不正常。 C: 紧张不利于集中精力。 D: 考试成绩不是最重要的。 E: 适度紧张有好处。
内容
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考试紧张是一种常态，绝大多数人考试都会紧张。但是紧张应该有一个度，适度紧张有利于考生集中精力完成考试。所以，如果孩子考试时有些紧张，家长不用过分担心。 A: 适度紧张有好处 B: 家长要多关心孩子 C: 紧张不利于集中精力 D: 考试成绩不是最重要的
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从心理上讲，热身可以舒缓赛前紧张情绪，过度紧张会影响比赛时真实水平的发挥。
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过度紧张与健康的关系是（） A: 过度紧张的原因主要来自外部 B: 过度紧张有害健康 C: 现代文明病的渊源就是过度紧张 D: 吸烟和饮酒是过度紧张的标志 E: 恶性肿瘤与精神创伤密切相关
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紧张情绪是任何人在公众表达时都会出现的问题，适度的紧张有利于（），但是过度紧张则会严重影响表达 A: 表达水平的发挥 B: 教学氛围的提升 C: 课堂气氛的融洽 D: 进入教学状态
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过度紧张