散文教学的内容要求包括哪些？
A: 把握“形散神聚”
B: 理解脉络线索
C: 体味情感意境
D: 学习优美语言
A: 把握“形散神聚”
B: 理解脉络线索
C: 体味情感意境
D: 学习优美语言
A,B,C,D
举一反三
内容
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下列不属于散文的特征的是()。 A: 意蕴深邃 B: 自由灵活 C: 形散而神不散 D: 语言优美凝练
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散文最大的特点是“形散而神不散”，所以在教学中，要抓住文章的线索来施教。
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散文具有“形散而神不散”的特点,要做到“神不散”就要求从散文的结构上体现出行文线索的清晰,而不同种类的散文具有不同的行文结构线索,如写人散文通常采用“人物线索”方式
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散文的特点有以小显大，以点见面；形式多样，表现自由；形散神聚，其中形散神聚是最主要的特征。
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幼儿散文具备以下哪些特征？ A: 描写真切，贴近幼儿生活 B: 意境优美，充满幼儿想象 C: 语言明丽，体现幼儿情趣 D: 内容深奥，幼儿难以理解