课程标准主要是对教师在经过某一学段之后的教学结果的行为描述。
举一反三
- 课程标准是对学生在经过某一学段之后的学习结果的（）。
- 教学目标主要是对教师的教学行为的描述。（）
- 规定某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在发展德智体诸方面期望实现的程度，属于（ ） A: 课程目标 B: 课程标准 C: 教学大纲 D: 教学目的
- 课程目标主要用来描述和规定一门课程的预期学习结果，主要设计特定课目、学科或学习领域在各个学段所要达到的基本要求。课程目标是（ ）的具体化，一般包括“课程总体目标”和“课程学段目标”。 A: 培养目标 B: 教育目标 C: 教学目标 D: 学习目标
- 行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标耍着眼于（），第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。 A: 学生的行为 B: 社会 C: 教师的行为 D: 学科结构