在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是（）
A: 教幼儿学唱歌
B: 摆积木
C: 学做值日生
D: 玩角色游戏
A: 教幼儿学唱歌
B: 摆积木
C: 学做值日生
D: 玩角色游戏
举一反三
- 教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是（） A: 学做值日生 B: 摆积木 C: 玩角色游戏 D: 布置活动角
- 教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是（） A: A学做值日生 B: B摆积木 C: C玩角色游戏 D: D布置活动角
- “教”和“学”是矛盾统一的，教师的“教”为幼儿的“学”服务。
- 教师通过猜谜语，让幼儿说出谜底，以增进知识、发展幼儿智力。这种游戏方式属于（）。 A: 角色游戏 B: 表演游戏 C: 结构游戏 D: 智力游戏
- 教师加入幼儿的游戏,扮演游戏中的某一角色,教师根据幼儿当时的兴趣和需要,以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为,使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是() A: 内部介入 B: 外部介入 C: 直接指导 D: 正向指导