关于课堂规则的建立，以下说法正确的有：
A: 规则本身应简短、明确
B: 规则应适时调整
C: 规则应通过师生充分讨论、共同制定
D: 规则的表述应以正向引导为主
A: 规则本身应简短、明确
B: 规则应适时调整
C: 规则应通过师生充分讨论、共同制定
D: 规则的表述应以正向引导为主
举一反三
- 以下关于课堂规则的建立，描述错误的一项是（） A: 对规则的表述应以正向引导为主 B: 规则应简短、明确，合理、可行 C: 规则应及时制定、适时调整 D: 规则应由教师制定
- 以下关于课堂规则的制定，描述正确的有： A: 规则应简短、明确，合理、可行 B: 规则应经过师生充分讨论、共同制定 C: 应尽可能地将规则表述为：“禁止”、“不能”、“严禁” D: 规则一经制定就不能再修改
- 以下关于课堂规则的制定，描述正确的有： A: 规则应经过师生充分讨论、共同制定 B: 规则只能由老师制定 C: 规则应尽可能地表述为：“禁止”、“不能”、“严禁” D: 规则应简短、明确，合理、可行 E: 规则一经制定就不能再修改
- 关于课堂规则的建立，以下说法正确的有：
- 设计游戏的关键是建立明确的规则系统，使哪些规则共同作用？ A: 架构规则 B: 运行规则 C: 隐含规则 D: 实施规则