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  • 2022-06-09
    地理教学设计的出发点
    A: 学生
    B: 教师
    C: 教学环境
    D: 地理课程标准
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    举一反三

    • 在实际教学中,教学评价对教师的影响,主要体现在通过( )来影响地理教师的教学设计。 A: 地理教科书 B: 地理教学方法 C: 地理教学目标 D: 地理课程标准
    • 地理教学内容设计的直接依据是( ) A: 地理课程标准与教材 B: 教学目标 C: 教师 D: 学生
    • 地理教学活动中的核心因素是( )。 A: 学生 B: 地理教学目标 C: 地理课程 D: 地理教师
    • 在一个完整的教学活动中,地理教学诸要素的核心因素是()。 A: 教师 B: 学生 C: 地理教学目标 D: 地理课程
    • 地理教学的基本因素() A: 教师 B: 学生 C: 教学环境 D: 教学内容

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