促进幼儿发展的技能包括（）
A: 观察幼儿的技能
B: 面对全体教育的技能
C: 因人施教的技能
D: 确定与分解目标的技能
A: 观察幼儿的技能
B: 面对全体教育的技能
C: 因人施教的技能
D: 确定与分解目标的技能
举一反三
- 尊重幼儿主体地位的技能包括（） A: 尊重幼儿人格的技能 B: 依据目标创设环境的技能 C: 尊重幼儿需要的技能 D: 与幼儿沟通的技能
- 教学活动中幼儿需要掌握的技能包括动作技能、思维技能、观察技能、表达技能及（） A: 书写技能 B: 计算技能 C: 背诵技能 D: 交往技能
- 教师对幼儿表演技能的指导包括 A: 口头语言技能 B: 歌唱表演技能 C: 形体表演技能 D: 制作游戏材料技能
- 艺术活动技能目标撰写时应该：（）。 A: 考虑幼儿已有的技能水平 B: 考虑幼儿应该达到的技能水平 C: 考虑该次活动内容的艺术技能特点 D: 考虑所有幼儿都必须达到的技能水平
- 促进幼儿体育技能的发展是幼儿体育的核心。