下列哪些选项属于幼儿园教育活动组织与指导的一般性策略中的回应策略()
A: 反问
B: 提炼
C: 重复
D: 情境导入
A: 反问
B: 提炼
C: 重复
D: 情境导入
举一反三
- 下列哪些属于幼儿园主题活动设计的幼儿活动兴趣激发策略（ ）。 A: 悬念设置策略 B: 情趣性策略 C: 选择性策略 D: 真实性策略 E: 挑战性策略
- 科学活动“沉与浮”中，孩子们自主投放材料到水盆里，苗苗说“老师，木头沉不下去呢!”，老师说“你再试试，还有哪些材料沉不下去？”这是属于（）策略。 A: 重复式回应 B: 鼓励式回应 C: 提炼式回应 D: 反问式回应
- 下列哪些属于幼儿园主题活动设计的促进幼儿获取学习方法、经验和技能的策略（ ） 。 A: 精细加工策略 B: 智慧审美策略 C: 体验理解策略 D: 经验迁移策略
- 幼儿记忆策略的发展一般包括哪些策略？ A: 回忆策略 B: 复述策略 C: 提取策略 D: 组织策略
- 对幼儿社会教育的评价，既要评价幼儿所获得的发展，又要评价教师的（）。 A: 教育组织指导策略 B: 教育组织能力 C: 教育教学方法 D: 教育指导策略