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  • 2021-04-14
    学习外语不会干扰母语的掌握,反而会促进 。
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    举一反三

    • 从母语习得过程中我们可以得到许多学习外语的启示,例如:( ) A: 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序,即听-说-读-写; B: 学习外语是为了与母语者交流; C: 外语学习重在多练; D: 外语学习是知识型学习。
    • 主张 的学者认为:母语将会成为学习外语的障碍,干扰外语的学习。因此,该教学法主张全外语的教学,母语在外语课堂中不应该使用。 A: 语法翻译法 B: 直接法 C: 交际法 D: 全身反应法
    • ______ 理论认为,外语学习的障碍主要来自学习者母语的干扰
    • 对掌握母语和外语来说,“获得”和“学习”的作用有什么不同?
    • 听到外语中的不熟悉的发音,反而会强化自己的母语发音系统。()

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