关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-07 从母语习得过程中我们可以得到许多学习外语的启示，例如：（ ） A: 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序，即听-说-读-写； B: 学习外语是为了与母语者交流； C: 外语学习重在多练； D: 外语学习是知识型学习。 从母语习得过程中我们可以得到许多学习外语的启示，例如：（ ）A: 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序，即听-说-读-写；B: 学习外语是为了与母语者交流；C: 外语学习重在多练；D: 外语学习是知识型学习。 答案： 查看 举一反三 从母语习得过程中我们可以得到下列哪些启示： A: 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序，即听说读写； B: 要正确认识语法和语言的关系，学习语言的目的是掌握语法； C: 语言实践对获得语言能力至关重要； D: 外语学习是知识型学习。 母语习得和成人外语学习的认知机制相同。（） 外语学习和母语习得是不同的两个概念，外语学习理论不能照搬母语习得理论，这一假说称为（）。 A: 习得-学习假说 B: 监控假说 C: 自然顺序假说 D: 情感过滤假说 双语优势是指 A: 会两种语言 B: 会说外语 C: 外语学习带来的变化 D: 母语学习 从母语习得过程中我们可以得到许多学习外语的启示，例如：
