关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-07 教师可对学生不断地进行前途理想教育，培养学生具有直接和间接的学习兴趣，从而产生强烈的求知欲望，使他们更多地、主动地、自觉地提出学习任务和记忆任务。（) 教师可对学生不断地进行前途理想教育，培养学生具有直接和间接的学习兴趣，从而产生强烈的求知欲望，使他们更多地、主动地、自觉地提出学习任务和记忆任务。（) 答案： 查看 举一反三 心理准备主要是引起学生对即将进行的教学活动的兴趣和求知欲，创设一种教学氛围，使学生产生强烈的求知欲望和浓厚的认知兴趣。() 中国大学MOOC: 学生明确学习任务和目的，培养学习的间接兴趣有助于保持学习的有意注意。 学生明确学习任务和目的，培养学习的间接兴趣有助于保持学习的有意注意。 A: 正确 B: 错误 自主学习型教学活动的核心是教师指导学生主动、自觉、独立地学习。（ ） 学习动力是直接推动学生进行学习的内在动力，学生在兴趣的牵引下，有了强烈的学习欲望和冲动，乐于学习，有利于提高他们对数学学习的主动性与积极性，从而达到理想的教学效果。
