你从某职能部门获得了一个人员。该人员加入项目团队后，你发现他不具备从事本项目工作所需的某些知识。你应该：（）
A: 把该成员退回给职能部门
B: 对该成员进行适当的培训
C: 要求他的职能经理对他进行培训
D: 向管理层报告这个情况
A: 把该成员退回给职能部门
B: 对该成员进行适当的培训
C: 要求他的职能经理对他进行培训
D: 向管理层报告这个情况
B
举一反三
- 在编制人力资源计划时，你发现来自职能部门的一名成员需要经过3天的培训，才能具备某种特定的技能，来完成某个特定的工作包。由于专业的限制，项目团队中没有其他人可以替代该成员。你应该( )。 A: 在进度计划中增加3天时间 B: 要求他利用业余时间完成这3天的培训 C: 把该培训作为项目工作之一，加入项目计划中，并进行风险分析 D: 要求用一个不需培训的成员来替换该成员
- 你的团队中有许多其他职能部门的成员，代表不同职能部门的成员对可交付成果的优先级不同。你应该怎么做？（） A: 与团队成员合作，令他们与项目目标保持一致 B: 安排团队建设活动 C: 要求团队成员来自相同部门 D: 修订项目计划
- 项目经理刚刚完成了对项目团队成员的一次培训。他向团队成员讲授了知识管理中的DIKW模型（数据-信息-知识-智慧模型）。他要求团队成员一定要在工作中应用这个模型。根据这个模型，项目团队最不应该向高级管理层提供（）。 A: 工作绩效信息 B: 工作绩效数据 C: 工作绩效报告 D: 各种临时报告
- 下列关于职能型项目组织形式的说法，正确的有（） A: 职能型组织形式下，项目都是由某个职能部门负责完成 B: 职能型组织形式下，各职能部门之间与项目相关的协调工作是由某个职能部门进行的 C: 职能型组织结构有利于同一部门的专业人员一起交流知识和经验 D: 职能型组织结构事实上是将项目作为部门的一部分 E: 职能型组织形式下，项目成员可以更多地从自己的专业出发规划自己的职业生涯
- 【单选题】你是团队领导,你的团队在高强度工作量下承担着很大压力,为了减轻这种压力,你计划实施一项针对整个团队的培训。其中的一位团队成员告诉你,他的工作量很大,不希望参与这个培训项目,这种情况下,你认为最无效的做法是: (1.0分) A. 由他自己评估这个培训项目在他工作中的重要性，并最终决定是否参加这项培训 B. 把他的工作量检查一下，告诉他哪些工作的优先级较低，这样他就可以参加这项培训了 C. 与这位团队成员暗示这项培训是必须的，他必须要参加 D. 把一些工作转给另外一个团队成员这样他就可以参加培训了
内容
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在项目执行过程中，职能经理告知你他没有足够的资源在下个月支持你的项目和其他两个项目。解决这个问题最好的方法是：()。 A: 要求职能经理做出决定 B: 要求职能经理向高层管理部门做工作，提高项目的优先级 C: 要求你的项目发起人和职能经理商榷 D: 要求职能经理安排一次和你及其他项目经理的会面，以便自行解决这一问题
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在项目会议上，一名团队成员的职能经理控制沟通。项目经理担心这将会影响项目进展，项目经理应该怎么做？（） A: 与该职能经理讨论该问题 B: 将问题上报给该职能经理的上级 C: 要求职能经理停止参加会议 D: 将该问题添加进风险登记册
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下列关于矩阵式组织结构的叙述正确的是( )。 A: 是一种暂时的、半松散的组织形式 B: 参加项目的人员在项目工作期间，项目工作内容上服从项目团队的安排，人员不独立于职能部门之外 C: 项目团队成员之间的沟通要通过职能部门 D: 弱矩阵式接近于职能式 E: 强矩阵式接近于职能式
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最需要谈判技巧的三种情况是______。 A: 制定WBS；确定项目进度计划；管理项目变更 B: 使用分包商；制定项目范围说明书；管理项目变更 C: 确保管理层对项目支持；同职能经理合作；项目团队建设 D: 和职能经理合作以获得完成项目所需资源；为团队成员提供绩效评估：制定WBS
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在矩阵型组织中，刚刚传达了评价级别。其中一位团队成员获得了意想不到的低绩效评价，这位团队成员现在失去动力，影响到项目工作。若要避免这个问题，项目经理应该事先做什么？（） A: 与职能经理协商评价等级 B: 与职能经理协作对团队进行评价 C: 为职能经理执行整体性评价 D: 允许职能经理全权负责团队评价