遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但（）又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
举一反三
- 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是() A: 环境对人的身心发展有重要影响 B: 遗传对人的身心发展起决定性作用 C: 教育对人的身心发展起主导作用 D: 社会环境对人的身心发展不起决定性作用
- 人在接受环境影响和作用时的主观能动性社会环境是人的发展的外部条件，但是个体受环境的影响并不是被动的，而是积极能动的实践过程。（)
- 【单选题】遗传素质对人发展的作用是() A. 遗传素质决定了人的发展 B. 遗传素质决定了人身心发展的方向 C. 遗传素质为人的发展提供了可能性 D. 遗传素质对人的发展无关
- 下列关于环境对个体发展的影响说法错误的是（ ）。 A: 环境为个体发展提供条件 B: 环境对人的发展有一定的制约作用 C: 人不是消极被动的接受环境影响 D: 环境对个体发展的影响无积极和消极之分
- “狼孩”的故事说明( ) A: 环境对人的发展起决定作用 B: 遗传素质对人的发展不起决定作用 C: 环境对人的发展不起作用 D: 遗传素质对人的发展不起作用