任何能力都是在（ ）中积累起来的，都有一个从不会到会、从不熟练到熟练的过程。
举一反三
- 学生在学习技术动作时，都会经历“由不会到会，由不熟练到熟练，由不巩固到巩固”的变化过程，这一过程符合体验运动乐趣规律
- 幼儿口语的培养是一个从语音不准确到准确，从内容出错到少错再到不错，从不熟练到较熟练，以至于形成（）的过程 A: 语感 B: 习惯 C: 系统 D: 惯性
- 你对PPT演示文稿软件操作熟练吗？ A: 熟练 B: 比较熟练 C: 不熟练
- 在整个幼儿期间，同伴相互作用的基本趋势是：从最初简单的、零零散散的相互作用逐步发展到各种复杂的、互惠性的相互作用。这是一个从简单到复杂、从低级到高级、从不熟练到熟练的过程。 A: 正确 B: 错误
- 你对计算机的使用熟练程度如何？ A: 非常熟练 B: 熟练 C: 一般 D: 不熟练