学习需要分析中的学习状祝主要指学习者在知识（）等方面的水平。
A: 智力技能
B: 休力技能
C: 认知策略
D: 情感态度
A: 智力技能
B: 休力技能
C: 认知策略
D: 情感态度
举一反三
- 学习需要分析中的学习状祝主要指学习者在知识（）等方面的水平。 A: A智力技能 B: B休力技能 C: C认知策略 D: D情感态度
- 加涅根据学习的结果将学习分成哪几种类型？: 信号学习、概念学习、规则或原理学习、动作技能学习、解决问题学习|言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习、态度学习、动作技能学习|言语联结学习、动作技能学习、概念学习、辨别学习、认知策略学习|言语联结学习、智力技能学习、认知策略学习、态度学习、动作技能学习
- 加涅依据学习结果的不同,把学习分为言语信息、智力技能、动作技能、()和态度五种类型。 A: 协调能力 B: 认知策略 C: 分析技能 D: 情感技能
- 加涅将学生的学习结果分为（）。 A: 言语信息、智力技能、认知策略和态度 B: 言语信息、智力技能、动作技能和态度 C: 言语信息、智力技能、认知策略和动作技能 D: 言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度
- 写作技能是一种（ ） A: 智力技能 B: 认知策略 C: 学习技能 D: 动作技能