对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是____和____，对于情感及道德行为表现则常采用____的评价手段。
举一反三
- 【单选题】209.对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。 A. 教师随堂评价 B. 教师自编测验 C. 随堂考试 D. 课堂提问测验
- 10．对于情感以及道德行为表现常采用非测验性的评价手段。（ ）
- 在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为（）领域。 A: 认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个 B: 认知领域、情感领域和动作技能领域3个 C: 认知领域、情感领域和行为领域这3个 D: 认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
- 教育测量只能测量认知和技能领域的，对于情感与道德就无能为力了（）
- 学生学业成就评价是对学生学习进展和行为变化的过程及结果的评价。